Scholieren debatteren over lhbt-docenten en WhatsApp
Dit jaar nemen 123 vo-scholen uit heel Nederland deel aan het NK Debatteren voor Scholieren. De leerlingen gaan het debat met elkaar aan over actuele maatschappelijke thema’s, waaronder over docenten die lhbt’er zijn en chatdiensten zoals WhatsApp en Facebook.
Een recordaantal van in totaal 123 Nederlandse vo-scholen debatteert dit jaar op de 19e editie van het Nederlands Kampioenschap Debatteren voor Scholieren. Scholen uit heel Nederland reizen naar Utrecht voor de drie voorrondes. De leerlingen oefenen al weken en hopen hoge ogen te gooien tijdens de voorronde om zo een plek in de finale te bemachtigen.
U bent van harte welkom om bij één van de drie voorrondes in Utrecht aanwezig te zijn en de scholierdebaters in actie te zien. ‘Wie leert debatteren, leert niet alleen zijn eigen mening goed te verwoorden, maar ook de ander beter te begrijpen’’, aldus voorzitter Roderik van Grieken.
De leerlingen gaan in debat met elkaar over actuele maatschappelijke thema’s, zoals of lhbt-docenten verplicht uit de kast moeten komen en of de aparte categorie ‘paralympische sporter van het jaar’ moet worden afgeschaft. Het kampioenschap wordt georganiseerd door het Nederlands Debat Instituut, met steun van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Universiteit Utrecht, gemeente Utrecht, StudentsPlus en het Prins Bernhard Cultuurfonds. Gastlocatie dit jaar is huidig debatkampioen Utrechts Stedelijk Gymnasium. Het USG zet jonge mensen aan tot denken en redeneren vanuit verschillende invalshoeken en is een uitgesproken debatschool.
Stellingen
De scholieren kunnen de debatstellingen vooraf voorbereiden, maar horen pas vlak voor het debat of zij voor- of tegenstander moeten zijn. Ook volgt er ter plekke een improvisatiestelling. Voorzitter Roderik van Grieken stelt: “Daardoor is er ruimte voor actuele discussies zoals vaccineren, de Amerikaanse verkiezingen en treitervloggers. Kortom: deze jongeren gaan moeilijke thema’s niet uit de weg.’’
De leerlingen debatteren dit jaar onder andere over de volgende voorbereide stellingen:
- Docenten die lhbt’er zijn moeten op school verplicht uit de kast komen
- Het moet verboden worden voor chatdiensten (zoals Whatsapp en Facebook Messenger) om end-to-end encryptie toe te passen
- De aparte categorie ‘paralympische sporter van het jaar’ moet worden afgeschaft
- Er moet een ‘drinkbewijs’* worden ingevoerd
(*Vergelijkbaar met een rijbewijs: je krijgt het na het goed afleggen van een examen en kunt het weer kwijtraken bij wangedrag.)
Succesformule
Het is het 19e jaar op rij dat het Nederlands Debat Instituut het kampioenschap organiseert voor havo/vwo-leerlingen uit de bovenbouw. Het is uitgegroeid tot de grootste parlementaire debatcompetitie voor leerlingen in Nederland. Ter voorbereiding op het debattoernooi ontvangen nagenoeg alle scholen een debattraining in de klas. Het NK Debatteren voor Scholieren bestaat uit drie voorrondes en een finale. Per voorronde gaan de 10 beste scholen door naar de finale op Universiteit Utrecht op zaterdag 21 januari 2017.
Debatvorm
Het NK Debatteren voor Scholieren volgt de parlementaire debatvorm World Schools Format. Ieder debatteam bestaat uit vier debaters. Om en om houden de voor- en tegenstanders een speech van 4 minuten waarin zij hun standpunt verdedigen. Wanneer alle debaters hun speech gehouden hebben, bepaalt de jury op basis van argumentatie en presentatie de winnaar van het debat.
Einde persbericht
Noot voor de pers:
Wilt u een NK-voorronde bij te wonen, dan kunt u dit doorgeven aan via onderstaande contactpersoon. Wilt u een interview met een deelnemer van het NK Debatteren voor Scholieren? Of wilt u een interview met iemand van de organisatie? Neem dan contact met ons op (ook voor vragen en beeldmateriaal): Sanne Scholing, projectleider onderwijs
E: scholing@debatinstituut.nl
T: (035) 625 20 51 of 06 49 600 640.
Meer informatie: www.schooldebatteren.nl/nkscholieren
Klaar voor de toekomst
Doel van het Nederlands Debat Instituut is het bevorderen van retorica- en debatonderwijs binnen alle lagen van het Nederlandse onderwijs. Dit in de overtuiging dat het oefenen in debatteren een unieke en essentiële bijdrage levert aan de ontwikkeling van jonge mensen. Wij ontwikkelen al negentien jaar speelse debatactiviteiten voor kinderen en jongeren die ervoor zorgen dat ze nieuwsgierig blijven, overtuigender leren spreken en zorgvuldiger leren luisteren.