Moeten alle leerlingen straf krijgen als er in de klas gepest wordt? Hebben kinderen van asielzoekers in Nederland recht op eigen scholen?250 leerlingen uit het hele land gaan op zaterdag 16 april over deze onderwerpen verbaal de strijd aan tijdens de 10e editie van het Madurodam Basisschool Debattoernooi.
Door mee te doen aan het Madurodam Basisschool Debattoernooi oefenen de leerlingen al op jonge leeftijd mondelinge taalvaardigheid en kritische denkvaardigheid. Voorzitter van Stichting Nederlands Debat Instituut Roderik van Grieken stelt: ‘’Leerlingen uit groep 7 en 8 zijn vaak heel betrokken bij de wereld om hen heen. Door met elkaar over actuele onderwerpen in debat te gaan, vergroten ze hun blik op de wereld en maatschappij en verrijken ze hun woordenschat. Daar hebben ze hun hele leven plezier van’’. Het toernooi wordt al tien jaar georganiseerd door het Nederlands Debat Instituut met steun van Stichting Madurodam Steunfonds, het Ministerie van Buitenlandse Zaken, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Ministerie van Veiligheid & Justitie, Gemeente Rotterdam, en gastlocatie Wolfert van Borselen Tweetalig.
Stellingen
Hoe jong de debaters ook zijn, ze gaan uitdagende en actuele onderwerpen niet uit de weg. Van Grieken: ‘’de stellingen sluiten aan bij interesses en belevingswereld van deze leeftijdsgroep en tegelijkertijd ook bij de actualiteit. Daarbij worden de leerlingen geprikkeld om hun argumenten actief en creatief te brengen.’’ De leerlingen bereiden debatstellingen vooraf voor, maar weten pas kort van tevoren of zij voor- of tegenstanders moeten zijn. De deelnemers debatteren dit jaar over de volgende stellingen:
In klassen waar gepest wordt, moeten alle leerlingen een gelijke straf krijgen
Als je vlucht voor armoede, moet je ook in Nederland kunnen blijven
De kinderen van asielzoekers moeten in Nederland eigen scholen krijgen
Kinderen moeten op school leren om verhalen te vertellen
Lerares Diana van Dorp van De Zonnestraal in Den Haag doet al jaren mee aan het Madurodam Basisschool Debattoernooi. ‘’Het eerste jaar was puur voor de lol, maar daarna zijn wij ons beter gaan voorbereiden. Elk jaar vragen wij welke kinderen uit groep 8 mee willen; zij schrijven dan een motivatiebrief. Als het debatteam gevormd is bereiden we de stellingen voor, oefenen het debatteren en besteden extra aandacht aan wat debatteren is. Het debattoernooi is echt altijd een gezellig uitje met de leerlingen, wat ook heel belangrijk is!’’
Programma
De opening vindt om 10.50 plaats en wordt geleid door de ervaren dagvoorzitter Donatello Piras. Het finaleprogramma vangt om 14.40 aan. Wethouder De Jonge (Onderwijs, Jeugd en Zorg) van Gemeente Rotterdam zal de finalisten en de finalestelling bekend maken.
Schooldebatteren
Stichting Nederlands Debat Instituut heeft als missie om jongeren met retorica- en debatonderwijs voor te bereiden op actief burgerschap. Door de taal- én denkvaardigheden van jongeren te verbeteren, bereiden we hen voor op hun rol in onze democratische samenleving. Burgers met democratische competenties en zelfbewustzijn zijn essentieel voor een gezonde democratische en sociaal veerkrachtige samenleving.
________________________________________
De pers is van harte welkom op de toernooidag bij te wonen! Wilt u een interview met een deelnemer of docent van het Madurodam Basisschool Debattoernooi? Of wilt u een interview met iemand van de organisatie of beeldmateriaal? Neem dan contact op met projectleider Sanne Scholing via scholing@debatinstituut.nl, (035) 625 20 50 of 06 49 600 640. Voor meer informatie zie www.schooldebatteren.nl/basisschooldebattoernooi. De pers is van harte uitgenodigd om de toernooidag bij te wonen (aanmelden via scholing@debatinstituut.nl). Het finaleprogramma vindt plaats van 14.40 – 15.30 uur. Locatie: Wolfert van Borselen Tweetalig, Bentincklaan 280, 3039 KK Rotterdam.
De deelnemers debatteren in teams van vijf en tijdens drie debatrondes en worden beoordeeld door tientallen vrijwillige juryleden, getraind door de Stichting Nederlands Debat Instituut. De jury bepaalt in die drie debatrondes op basis van argumentatie, presentatie en teamwork bepaald welke twee scholen het verdienen om in het finaledebat te staan.